Enem: como são os recursos para pessoas com deficiência visual
Saiba quais recursos podem ser solicitados, o que o edital diz sobre o dia da prova e como funciona a redação em Braille
Por Redação 24 out 2026, 15h00
Participantes com baixa visão, cegueira ou visão monocular puderam solicitar recursos como prova em Braille, ampliada, leitor de tela e auxílio para leitura no Enem 2026 (Exame Nacional do Ensino Médio). O prazo para fazer a solicitação esteve aberto até 12 de junho.
Abaixo, entenda quais recursos são disponibilizados pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) nestes casos, o que esperar para o dia da prova e o que fazer caso você tenha adquirido alguma dessas condições depois do final das inscrições.
Quais recursos poderiam ser pedidos?
Na inscrição, era permitido ao participante informar a condição em um campo, e escolher os recursos de que precisava em outro. O edital, vale pontuar, não associa cada recurso a um diagnóstico específico. A concessão depende da comprovação da necessidade.
Entre os recursos que envolvem a leitura e a escrita da prova estão:
- Prova em braille
- Prova com letra ampliada: letra tamanho 18 e imagens ampliadas, com Cartão-Resposta e Folha de Redação em tamanho 18.
- Prova com letra superampliada: letra tamanho 24 e imagens ampliadas, com Cartão-Resposta e Folha de Redação em tamanho 18.
- Leitor de tela: prova compatível com os programas DosVox e NVDA, em computador fornecido pelo Inep.
- Auxílio para leitura: profissional que lê a prova.
- Auxílio para transcrição: profissional que transcreve as respostas das questões objetivas e a redação.
- Tempo adicional: 60 minutos a mais em cada dia, concedido se o documento comprobatório for aprovado.
Quem teve o documento reprovado mantém os outros recursos solicitados na inscrição, mas não tem direito ao tempo adicional.
Para participantes com surdocegueira, o edital prevê o guia-intérprete. Esse profissional faz a mediação entre o participante, a prova e a equipe de aplicação. Segundo o edital, é permitida a tradução integral da prova.
O edital prevê, ainda, salas de atendimento especializado. Se o leitor de tela tiver falha técnica, o Inep disponibiliza prova adaptada e ledores. Na reaplicação do exame, o leitor de tela não é oferecido, e o participante recebe auxílio para leitura e prova impressa.
O que pode entrar na sala?
Quem teve a solicitação de atendimento especializado confirmada pelo Inep pode entrar com cão-guia e usar material próprio, como:
- Máquina de escrever em Braille, reglete e punção;
- Sorobã ou cubaritmo;
- Lupa, telelupa, óculos especiais e luminária;
- Caneta de ponta grossa, tiposcópio e lâmina overlay.
Levar o material não dispensa análise. O participante deve apresentar os itens para vistoria do chefe de sala, e quem não permitir a vistoria é eliminado. Recursos de acessibilidade não previstos no edital tinham de ser solicitados pelo Fala.BR até 12 de junho.
Como fica a redação?
Participantes com cegueira ou surdocegueira podem redigir e entregar a redação em Braille se levarem o próprio material, como máquina Perkins ou reglete e punção.
A banca pode atribuir nota zero, por “texto insuficiente”, à redação com até 10 linhas em Braille. No texto manuscrito, o limite é de 7 linhas.
Para participantes com surdocegueira e documento aprovado, a redação tem critérios de correção específicos. O edital prevê mecanismos de avaliação relacionados às particularidades linguísticas desse público na escrita em língua portuguesa.
Calendário Enem 2026
- Inscrições: de 25 de maio a 12 de junho;
- Pagamento da taxa de inscrição: de 25 de maio a 17 de junho;
- Solicitação de tratamento por nome social: de 25 de maio a 12 de junho;
- Solicitação de atendimento especializado: de 25 de maio a 12 de junho;
- Resultado do atendimento especializado: 26 de junho;
- Recurso do atendimento especializado: julho;
- Resultado do recurso: 10 de julho;
- Aplicação das provas: 8 e 15 de novembro.
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Este conteúdo foi produzido com auxílio de inteligência artificial sob supervisão e com revisão de jornalistas.
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