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“Decifrando o Coronavírus”: as diferenças entre o corona e outros vírus

Entenda como surgiu o Sars-CoV-2 e o que estudar para os exames de final de ano sobre o vírus

Por Redação do Guia do Estudante
Atualizado em 20 Maio 2020, 10h12 - Publicado em 20 Maio 2020, 10h12
 (Unsplash/Guia do Estudante/Reprodução)
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Para entender a situação de pandemia, é preciso saber o que o novo coronavírus tem de diferente de outros casos que já causaram situações agravantes no mundo. Convidamos o professor de Biologia do Anglo Marcelo Perrenoud para explicar por que um vírus menos letal que muitos outros na história da humanidade tem causado tantos problemas no mundo.

O novo coronavírus, como o conhecemos, faz parte da família viral Sars-CoV e é uma variedade do vírus que causou a epidemia Sars, em 2002, na China. Pesquisadores acreditam que essa variante habitava espécies de morcegos e acabou infectando um animal de carne nobre na China, o pangolim.

Perrenoud comenta que pesquisas recentes constataram que o Sars-CoV-2 não foi criado em laboratório, como já se difundiu em “fake news”, mas é apenas uma nova alteração dentro dessa família de vírus, que é conhecida desde 1960.

Apesar da letalidade baixa, o novo coronavírus tem um grande poder de disseminação pelo ar, o que resultou na sua rápida propagação mundo afora. Mas é preciso estar atento: uma das especificidades desse vírus é sua capacidade de atingir tanto vias aéreas superiores como células pulmonares internas, causando inflamações graves que podem levar o paciente à morte.

Por isso, o professor acha importante que vestibulandos estudem características de fisiologia relacionadas ao sistema respiratório e, também, aos sistemas e tecidos do corpo humano. Isso porque a covid-19 aumentou o número de casos de infartos e problemas renais, que podem ser cobrados nos exames.

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Apesar do novo coronavírus ser um acontecimento relevante, Perrenoud aponta que os alunos não devem focar seus estudos apenas nisso. Há chances de os vestibulares voltarem-se a doenças parecidas, mas que não estão sendo faladas neste ano. Estudar de forma mais abrangente os tipos de vírus existentes, as formas de infecção e saber diferenciar viroses e bacterioses vai ser de grande ajuda.

Outro foco dos estudantes deve ser estudar vacinas e soros. A discussão sobre a criação de uma vacina contra o Sars-CoV-2 é um grande tema de debate social, já que o vírus é uma variedade desconhecida por pesquisadores, dificultando o processo de pesquisas e, como consequência, causando a pressão sobre os sistemas de saúde.

Comentando sobre “fake news”, Perrenoud alerta como é importante informar-se a partir de sites de confiança e atentar-se às fontes dos dados apresentados. Sites oficiais, como o da Organização Mundial de Saúde ou do governo brasileiro, reúnem informações e gráficos que podem cair nos exames, por isso é importante acompanhar as publicações. Assista à (assistir, nesse sentido, leva crase)) live completa.

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Confira abaixo a lista do professor com sites de instituições oficiais em que você pode se informar: ((pode criar o link direto, como fiz abaixo, no botão da corrente acima – só não esquece de ticar em “abrir em nova aba”))

Organização Mundial da Saúde

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Organização Pan-Americana de Saúde

Ministério da Saúde

Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo

Busca de Cursos

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Sociedade brasileira de infectologia

Biokrill – Biologia de qualidade na internet

Revista FAPESP

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Estudo
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Entenda como surgiu o Sars-CoV-2 e o que estudar para os exames de final de ano sobre o vírus

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